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作者:左云霞     时间:2018-08-23

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某些民办高校招生简章、广告名实不符,其根子仍然在追逐利润。尽管面临公办高校扩招、境外大学吸引生源等竞争,民办高校的境遇不容乐观,但是,诚实守信仍然是办学的底线。国内有陈嘉庚创办厦门大学的范例,国外有私立哈佛、斯坦福等高校的办学历史,都值得我们思考、揣摩。

学习共同体是尊重差异的共同体。学习共同体不是珊瑚般的共同体,而是交响乐般的共同体。音色、音阶都不同的乐器发挥其差异,和谐地发出音响。学习共同体建构的一个重要途径是保障每一个人的以多样个性为出发点的活动学习,在此基础上,实现通过对话与交流来进行的合作性学习。学习,只能浸润于差异,之中才能成立,在差异之中重新编织意义与关系,才是学习的本质所在。21世纪的社会是多种多样的人彼此尊重差异、共同生存的社会,那么,就应该寻求相互学习的关系,毫不吝惜地贡献自己的见解,虚怀若谷地吸纳他人的见解。佐藤学认为,在改革学习的实践方面,最大的障碍是课程问题。以往的学校课程被理解为教育行政部门规定的教育内容,教学被视为单向度地向学生传递制度化知识的活动,学习长期以来以独特的方式封闭起来,不同任何事物和人物交往,不同任何事物和人物对话,一味借助独白的语言,寻求脑的突触联结。为了实现学习的转型,就得准备学习的新概念以及支撑这种学习的新话语,构成学习的环境,就得以对话编织出合作学习的关系。对话学习不是把习得的知识作为个人的掌握和独吞,而是人们一起共享知识,知识是公开的和开放的。要重建课程,将课程看作师生在学校与课堂里创造的“学习经验”,将以往的“传递中心”课程改造成“对话中心”课程,以对话编织出合作学习的关系。

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  高分考生上重点高校原本是十分正常的选择,北大、清华等擢拔各地高分考生也在情理之中。但随着高校扩招、大学生就业压力增大,名牌高校的地位、社会影响力也受到一定挑战,因此,许多重点高校为巩固优势、对外扩张,开始利用各种优质资源宣传自己,争抢高分考生特别是各地文理科“状元”成为一场势所难免的战争。

连日来,众多沙特阿拉伯友人和在沙特的华侨华人纷纷慷慨解囊,向灾区人民奉献爱心。莱佳女士在捐款后说:“中国人民是我们的兄弟姐妹,这是我们的一点心意。”她表示,自己这些天每次做祷告时都会在心中为四川灾区人民祈福。在沙特的部分华商17日通过中国驻沙特使馆,向地震灾区捐款5万多里亚尔(约合1.4万美元)。

记者从南京大学校医院、鼓楼医院、江苏省人民医院等大医院了解到,目前,大学生患重病确实有增多的趋势,其中最为常见的是白血病。据一位医院血液科专家透露,虽然医院从未对大学生患重病数量作过统计,但最近几年感觉确实比前几年要多。

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“浙大校歌的第一句就是‘大不自多,海纳江河’,浙大所有校区的名字里也都有‘水’,但作为一所学科全面的综合性大学,海洋科学却是浙大在理工科领域的唯一缺项。海洋系成立后,‘上天、入地、下海’的专业就都全了。”浙大校长杨卫说,新成立的“海洋科学与工程学系”将包含船舶工程、海洋生物以及海洋动力、海洋物理等专业。

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为了保证起点公平,给基础条件薄弱的学校建设实行“底线保护”,省财政从2001年到2009年,对15个经济欠发达市基础教育转移支付经费已经超过了120亿元,缩小学校之间办学条件的差距。

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对确因建筑材料价格上涨和人工成本提高等因素造成已批复项目投资不足的,在报经相关部门批准后进行调整,不得因造价不足而影响工程质量。

曾莹毕业后打算去荷兰乌特列支大学性别研究专业深造,她说当初学习女性学只是一种机缘,但而今自己已经深深地喜欢上了这个专业。“女性学带给我的,是对真善美的由衷热爱和执著追求;她教会我如何设身处地考虑每一个人的真实需求,平等待人,团结互助,促进女性个人和群体的进步与发展。她也让我学会了用批判性的视角去观察社会制度,用勇于探索的精神直面世界。”

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罗女士家住武昌梅苑小区,女儿嘉嘉还不到2岁半。罗女士说,春节全家人要回老家过年。元旦以来,嘉嘉的爷爷奶奶几乎天天提醒罗女士,“多教孩子背些唐诗和儿歌,回老家后也好在亲戚朋友面前露两手。”对此,罗女士表示,自己也认同老人的想法,“亲戚家也有和女儿差不多大的宝宝,大家聚在一起,难免拿孩子相互攀比。过年带着孩子聚会,难免谈及教育话题,要是宝宝张口就能又背又唱,亲朋好友肯定对孩子刮目相看,家长也有面子。”

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