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作者:左伊     时间:2018-09-27

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考生报考以下专业(含专业方向)须参加美术统考,本科专业包括:绘画、中国画、雕塑、美术学、艺术设计学、艺术设计、戏剧影视美术设计、动画、会展艺术与技术、工业设计、建筑学、广告学、服装设计与工程、服装设计与工艺教育、装潢设计与工艺教育、景观建筑设计、宝石及材料工艺学、影视艺术技术(含三维动画、二维动画、游戏设计、数码影视制作)、公共事业管理(美术类)、公共艺术等专业。

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在“高等教育应该向研究型和应用型方向发展”的理念被提出后,冠名“应用型”的教材很快如雨后春笋,而“研究型”教材却不多见。这套由南京大学中文系精心策划编写的教材,是国内高校率先推出的一套系统的研究型教材,较之传统的教材,在编写理念上进行了彻底的变革,其鲜明的特色在于突出了“研究性”、“范例性”和“互动性”。

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汪金权介绍,9日下午5时许,胡锦涛总书记在中国人民大学世纪馆亲切接见了教育部表彰的全国教书育人楷模和教育系统抗震救灾先进集体、先进个人代表共40余人。“总书记同大家一一握手,关切地询问我们的工作和生活情况,向全国广大教师和教育工作者祝贺教师节。”

“让我们的孩子多一点休息时间,多一点睡眠时间,还孩子一个快乐的童年。”这是多少家长的心声。针对减负,盐都区在“四名”工程行动计划中,对学生体育活动时间、在校时间、睡眠时间等都做出了具体的规定:“保证学生每天有1小时的体育活动时间”“确保小学、初中、高中学生每天在校活动总量分别不超过6、7、8小时”“小学生、初中生、高中生每天睡眠时间分别不少于10、9、8小时”……

本报讯(记者周南焱)国内首部以蔬菜为主角的动画片《快乐奔跑》昨日在京城30多家影院公映。影片配音阵容强大,湖南卫视五位主持人何炅、谢娜、李维嘉、杜海涛、吴昕集体出动,演员黄磊、黄渤等人也加盟。该片是第一部进入影院放映的北京动画作品,标志着作为文化创意产业最为活跃的城市,北京动画也终于拥有了自己的“拳头”。

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因此,改革学业统考制度,仅对学生进行抽样测试的计划在民主党内浮出水面,据一位党内人士称,“最快可在明年实施这个计划(如果民主党执政)。”

  据了解,此次重点检查的单位为青岛市大中小学食堂、周边饭店、小卖部以及学生配餐公司。检查主要内容包括食堂、小卖部、配餐单位及周边饭店卫生,饮用奶和饮用水卫生,学校医务室卫生、传染病管理等。

新华网贵阳7月16日电(记者石新荣、李惊亚)16日在贵阳召开的“新中国文论60年”国际学术研讨会上,不少专家提出,应对正在蓬勃兴起的消费文化、大众文化、视觉文化与网络文化,中国应加强美育与艺术教育。  “实际上,我们的教育目前严重存在着应试教育对美育和艺术教育的严重冲击。”山东大学教授曾繁仁说,随着消费社会和网络时代的到来,很多文化教育工作者,感到无所适从,但又必须适应。在这种情况下需要培养媒介素质能力,即人们面对媒介各种信息的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造能力和制作能力,以及思辨反应能力。培养这种能力,应及时应对时代变化,应改革和加强美育与艺术教育。  “人类社会需要艺术,艺术的观赏者从作品中获得知识,并由于这种知识的获得而产生快感。这些都是在当代社会需要重新建立的信念。”中国社会科学院文学所研究员高建平说。  此次国际学术研讨会上,中国中外文艺理论学会会长钱中文还指出,新中国成立60年以来,中国文学理论与国家社会的命运紧紧相连。  “这60年,中国文学理论可以划分为两个时代。前30年,只讲阶级斗争,文学等同于政治;后30年,文学理论领域解放思想、改革开放。”钱中文说。  钱中文说,“近几年里,出现了几种体例各异的文学理论教科书,它们各具特色,不乏新见,特别扩充了当前文学理论的知识状况,拓展了理论的视野,显示了理论形态的多样。”  “新中国文论60年”国际学术研讨会暨中国中外文艺理论学会第六届年会16日在贵阳召开。来自全国各高校和相关研究机构专家学者聚集一堂,对新中国文学理论60年变迁、新中国成立60年中国文学理论的回顾与反思等进行研讨。  此次会议为期5天,由中国中外文艺理论学会、中国社会科学院文学所文学理论研究室主办。来自美国、英国、奥地利的专家学者,以及全国各高校和相关研究机构的250多名代表参加会议。

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这一规划拟迁建学校24所、新建2所,涉及从幼儿园到高中阶段学生2万余人。针对库区迁建、经济重构对教育的新要求,总体规划着眼未来教育发展需要,优化学校布局,整合教育资源,提高有限资源的有效利用率,同时稳步调整中小学结构,以帮扶薄弱学校发展。

不少校长和教师反映,一年级新生最缺的其实是好习惯,包括学习习惯和生活习惯。有些新生字认得不少,数数也行,但习惯不太好,写字的手势笔势都有问题;一些孩子在课堂里静不下来。他们的家长拼命教识字,但对孩子一些不好的习惯不闻不问,有的家长一边喂孩子吃饭,一边教识字,这种做法久而久之造成了孩子注意力不能集中。这些都反映了学前教育的偏差。

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学校有市属、区属之分,投入不均衡导致发展不均衡,20多年来实行的这种管理模式,让郑州市各初中之间差距很大,少数几所市属名校成了家长们想方设法追逐的资源。(记者柯杨)

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