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作者:左文亮     时间:2018-10-04

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据了解,海口市中小学校中,备有校车的公立学校少之又少,大部分学生还是由家长亲力亲为、车接车送。每到放学,学校门口的私家车连成一片。一些家长由于工作繁忙,实在无暇接送,便自行组合租用私人车辆或社会车辆,来接送小孩,以减轻负担。

另一所培训学院的负责人说:“我们刚开办公务员考前培训班时,原计划只招录30名学员,但报名者太多了,最后招了近60人,除开办周末培训班外,还开办了夜修班。”

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从教师所学专业与所任学科的差异看,农村学校教师所学的专业与任教学科不一致的情况比较普遍。农村小学教师有很大一部分是毕业于非师范专业,所学专业五花八门,比如气象、园艺、商业专业等。所选的农村初中共有3名数学老师,其中一个是学会计的,一个是学计算机的,只有一个是学数学的。而省城学校和县城以上学校这种情况较少。所学专业与所教学科不符也是影响农村教学质量的主要原因之一。从教学研究开展的情况看,农村学校的骨干教师数量不足,教研活动难以开展。教师队伍中的这些差别正是决定城乡教育差别的主要因素。

教育机制的创新,给学校发展注入了活力,也为区域内的百姓带来了福祉。记者采访后感到,“组团联盟”以名校的品牌和质量效应辐射带动薄弱学校办学水平的提升。比如,控江二村小学每年派遣4名优秀教师到集团内的控二分校,进行为期3年的送教,通过优质教师资源的“输血”和“造血”,激活整个集团联盟体的机能,提高教育质量。同时,“组团联盟”体现了集约化、规模化、科学化的教育创新管理,并以组团式管理,提高学校竞争力和教师生命的活力。比如杨浦小学教育集团在实践中,围绕“有效教学”主题,实施师资联培、教研联动、课程连锁的管理,为整个区域的教育改革创造了经验和开阔的思路。

从2008年春季学期起,江苏将对全省城乡义务教育阶段学生(包括在公办学校及经县级以上教育行政部门批准的民办学校就读的学生)全面免费提供教科书。国家课程免费教科书所需经费由中央财政承担,地方课程免费教科书由省财政承担。免费教科书由省统一采购,所需资金由省统一支付,同时逐步建立起免费教科书的循环使用制度。

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在建立驻京团工委时,团周口市委首先把目光聚焦到了朱玉华身上。今年3月2日,周口市驻京团工委在朱玉华的北京公司揭牌成立,整合管理周口各级驻京团组织,朱玉华当选为团工委书记。

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