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作者:左移湘     时间:2018-08-25

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她从来不提自己园长的身份,她坚称自己是个再普通不过的幼儿教师。园里每个班都有她授课的身影,她不是坐在温暖的办公室里跷着腿办公的“官”,她是一名教师。托儿班的孩子奶声奶气地喊“奶奶好”,中班大班的孩子叫她“大吴老师”,她来者不拒。她跟孩子一起跳绳,把脚踝扭伤,疼了好几天,伤好后她又跟孩子们玩在一起了。她说,尽可能多地与孩子相处是她一贯的原则。

  本报讯 7月23日至30日,教育部副部长陈小娅一行赴西藏就“两基”攻坚、寄宿制工程建设、现代远程教育、师范教育等项工作进行考察指导,并与自治区党委书记张庆黎、自治区主席向巴平措就西藏教育改革与发展深入交换了意见。  在藏期间,陈小娅副部长一行深入农区、牧区、林区等不同类型的学校,检查了西藏“两基”攻坚、农村寄宿制工程和中小学现代远程教育工程实施情况,考察了拉萨师范专科学校,并就如何加快西藏教育发展,加强教育管理,提高教育教学质量进行了深入的调研。  陈小娅指出,西藏在全国的“两基”攻坚中具有特殊而重要的地位。在平均海拔4000米的地区实现“普九”是一项十分艰巨而光荣的任务。自治区各级党委、政府高度重视“两基”工作,实施“一把手工程”,建立健全了“两基”攻坚目标责任制,因地制宜和创造性地推进“两基”攻坚和寄宿制工程,较高标准地在规划要求的地区实现“普九”,使西藏教育站在了一个新的历史起点上,实现了教育跨越式发展,也为西藏经济、社会发展奠定了良好的人力资源基础。陈小娅还对西藏自治区认真贯彻落实农村义务教育保障新机制,对农村中小学生实行“三包”,在广大农牧区积极探索现代远程教育技术,尤其是“模式一”在教学中的运用给予了较高的评价,并对巩固西藏“普九”成果、师资培养和培训、教育的协调发展以及在农牧区发展远程教育等项工作提出了指导性意见。(刘西)  《中国教育报》2006年8月3日第1版

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  有些特殊学科专业,招生单位可以单独考试。单独考试是经教育部确定的部分高等学校,为符合特定报名条件的在职人员单独组织的考试,考试科目由招生单位自主确定并自行组织命题,组织单独考试的高校目前有160所左右。

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“六一”儿童节即将来临,在这个属于儿童的节日里,孩子们有什么心愿?记者在采访中了解到,由于平时课业负担太重,家长工作忙碌无暇陪伴,很多孩子的儿童节愿望不是想要礼物,而是希望“没有作业”、“不上培训班”、“爸爸妈妈陪我一起过节”。(5月31日《珠江晚报》)

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