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科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技、教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来科学技术是第一生产力，国家之间的竞争更多的将是科技力量的竞争，归根到底是

1、推进“211三期”学科建设，争取在“西部长期发展战略研究”、“东西互动与区域协调发展”和“空间经济学基础理论研究”等三个主要方向实现理论突破，解决西部地区乃至全国重大需求的关键问题。

本书的儿童版《我是郎朗》已经出版，读者们真心希望郎朗能够更多地关注国内的动向，特别是关注新一批小“郎朗”的诞生！

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　　——每次下课,孙建元老师都会主动擦完黑板再离开教室;

按教育部的规定，自主选拔录取招生人数原则上控制在试点高校年度本科招生计划总数的5以内。2009年中国石油大学(华东)计划招收保送生10名，自主选拔录取考生200名。石大自主招生实行网上报名，不接受现场报名，网上报名工作将于2008年12月29日开始，至2009年2月1日截止。详情请登录中国石油大学(华东)招生信息网(http://zhaosheng.hdpu.edu.cn/)查看《中国石油大学(华东)2009年保送生、自主选拔录取招生简章》。

本次评估验收主要内容包括组织领导、普及程度、教育经费、办学条件、师资队伍、教育管理6个一级指标和22个二级指标，核心指标是区域内户籍人口高中阶段的毛入学率。验收工作实行量化打分，市辖区内的户籍适龄人口高中阶段毛入学率必须要达到85以上，否则一票否决。在此前提下，凡评估验收总分达到80分以上的，即可认定该县（市、区）基本普及了高中阶段教育。

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根据去年进行的排查鉴定和统计结果，湖北省现有中小学校1.17万所，建筑总面积6405.71万平方米。其中需加固、重建的建筑物，分别占现有校舍总面积的44和14。据介绍，目前湖北已建立了全省校舍安全档案，初步实现了校舍信息化管理。

(责任编辑龚萍)

2003年12月16日～22日教育部副部长章新胜赴埃及出席第五届九个人口大国全民教育部长会议并发言。

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更让人忧心的是，一些老师根本不把羞辱或伤害孩子当作一件可怕的事情，总觉得对孩子犯罪好像不是违法犯罪。因此他们认为骂一骂、打一打孩子，没什么大不了。也因此，他们伤害孩子，羞辱孩子。让小怡脱光衣服的杨老师，根本就没认为这种做法是体罚。之所以有此观念，追本溯源，一方面固然与法律意识淡薄有关，另一方面也与社会心理有关。很多人阴暗的心理认为欺凌弱小付出的社会成本极低，常会有此下意识的行为，以获得快感。学者周国平曾指出：“我国幼儿教育的最大失误，就是没有把孩子当孩子。”此外，更应追问，那些对幼儿造成伤害的教师，有没有受到严厉问责？

学生提供的材料务必要真实可靠，千万不能利用做假来“美化”材料，即便侥幸通过签证审查，如果材料被查出做假，学生还是会被遣送回国，且留下了不良信用记录。

首先需要指出的是，“高才低就”的说法就欠科学。什么叫“高才”？大学毕业就叫高才？不见得。其中可能有高才，并非个个都是。什么叫“低就”？到基层工作或从事服务性行业就是低就？非也。谁说从事服务性行业不要技术、不要人才？虽说360行，行行都可以出状元，可真正能当“状元”的又有多少人？就算“高才低就”的情况确实存在，让“高才”在“低就”中经受锻炼、积累经验，对其未来的发展不是很有好处么？

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有些专业并不适合在北京发展