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作者:左汶骏     时间:2018-06-25

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大权在握的萨默斯敬重权势,畏惧政界,不敢为校园内的弱势群体发言;不看重民主的程序,不能容忍任何不同的意见,压制言论,操纵校外的新闻舆论,并严格掌控哈佛大学的信息流出。这头“闯进瓷器店的蛮牛”的种种作为使哈佛深受免疫系统紊乱的痛苦:哈佛的灵魂或者说优良传统,如自由探究、自由辩论、优雅与包容情怀、对时代紧迫问题正义直言等,遭到了政界或商界价值观的腐蚀,哈佛的规则如自治与独立等也遭到了极大的削弱。

七是知名作家和知名、专业出版社的优势明显,出版更规范,质量明显提高,针对性更强。如二十一世纪出版社的优秀原创文学作品《腰门》、少年儿童出版社的《少年科学大讲堂》(20种)、江苏少年儿童出版社的《少女的红衬衣》等。

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本报天津11月9日电(记者朱虹)8日,海南省与天津职业技术师范大学合作培养免费中职师范生启动仪式举行。这是我国首次将免费师范生培养扩大到中职师范生。

 树立以学生为本的教学理念

近年来,我校党委认真贯彻落实科学发展观,不断探索新形势下学院党委工作机制和领导体制,加大学院党组织建设的力度,进一步明确学院党委在学校党的建设中的重要地位和作用,为教学、科研、稳定与和谐校园建设提供坚强的政治和组织保证。

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我国社会事业的快速发展,已让百姓尝到了实实在在的甜头。但是,由于历史欠账太多等原因,在相当长的时间内,我国社会事业基础薄弱的状态还会一直存在。因此,必须加快改革,完善对社会事业发展的体制机制保障。

  就中小学教师负担而言,一般来说,各类重点学校的教师负担越来越重,有些非重点学校教师的工作量却反而达不到应有的水平。同时,由于许多重点学校的师资并非整齐划一,故其内部也存在骨干和优秀教师负担偏重,其他教师与教辅人员工作量偏轻的现象。这就难怪去年新浪网对中小学教师压力与负担进行调查后得出一个结论:也许无法为教师减负,但可以减压!  问题  1.相当部分压力来自于负担。  根据笔者的调查,许多重点学校的优秀教师对学生升学带来的压力并没有多大感觉,有些人甚至已经在日复一日、年复一年的重复中对这一压力麻木了!因为对他们来说,中考和高考不外乎一次次驾轻就熟的重复劳动。但是,这些教师往往都存在同一种身体反应:平时总感到乏力,精力不济,老觉得睡不够,但睡觉时又老做梦。每到难得的一次休息日,还会莫名其妙地头疼、感冒,但吃了药后,只要一开始工作,头疼和感冒的症状就会减轻,休息日症状又会加重!  实际上,相当部分负担过重教师的身体长期都处于亚健康状态。从医学和心理学的角度来看,这主要是因为负担带来的压力所致。亚健康状态下往往都潜伏着某些大病,而这些教师强烈的责任感又往往使他们错过了检查和及时治疗的有利时机。  2.负担过重不利于新课改的实施。  新课改没有固定的操作模式,所以必须依赖教师对其理念的把握,并创造性地在教育教学中探索与实践。但是,当对一所学校的教育教学起着关键性作用的骨干、优秀教师负担过重时,他们每天除了为学校的上线指标疲于奔命外,还有多少时间用于学习与研究新课改的理论?当他们的教学行为都是以学生成绩的最优化为唯一目的时,他们还有多少时间、精力与愿望把这些理论用于实践?而他们的行为又会直接影响到其他教师。所以,负担不减,新课改恐怕仍将举步维艰。  3.负担不减,教育的可持续与良性发展堪忧。  指导学生填报高考志愿时,我常常会对一些拿不定主意的优秀学生说:“现在教师收入也不错呀,填师范院校吧!”学生们却总说:“当教师太累了,就像您吧,我们确实佩服甚至崇拜您,但要像您一样奉献,我们还真缺少那种精神!”我只能无语了!  有时想起来还真有些悲哀,我们的行为可以感动学生,却难以感染学生!这些年,相当部分学校新招聘的教师用起来都很不顺手,这恐怕与多年以来师范院校生源素质不佳不无关系。另外,一些重点师范院校当前是否也在削减教育专业的招生人数?以笔者24年前就读的那所师范大学数学系为例,该系这些年所招的教育专业新生数量已经低于笔者那一届,而且这里边还包括不少专升本和预科升本的学生。假如这一现象确实普遍存在,则师范院校的生源将更难得到保证,而中小学教师的整体素质也恐将每况愈下。  建议  1.逐步建立教育与评价的多元化体系。  相信在今后相当长的一个时期内,高考的选拔作用仍将无可替代,但随着我国教育与就业形势的发展,通过高考获取就业机会将不再是每个学生唯一的选择。能否从现在就着力调整与改革,让小部分高中为培养高、精、尖研究性人才的少数大学输送优异毕业生,而大部分中学则为培养技术性人才的多数大学输送合格毕业生,则两类中学都会因竞争压力的减小,负担自然减轻。  2.负担可以分散。  既然负担主要集中在部分骨干、优秀教师身上,假如学校能想方设法培养更多的骨干、优秀教师,则负担不就自然分散了吗?为什么有些重点学校也会缺少优秀教师?我看主要还是学校对少数优秀教师的依赖性过强。因为学校领导担心某届中考、高考的质量,导致少数教师长期呆在初三、高三疲惫不堪,而另一些教师则长期缺少机会。一些人逐渐产生职业倦怠,不思上进。  3.树立“养”人才的观念。  既然优秀教师对学校的贡献很大,学校为什么就不能考虑假期里少补几天课,让他们享受一下公费旅游或疗养?假期里把优秀教师派出去培训一下,不仅可以提高其理论素养,换一下脑子也许也是一种休息方式。为什么就不能让教师每周末正常地休息?教师休养好了,身体好了,不仅教学效果会更好,不也能为学校做更多的工作吗?  只要管理者们真正把减轻教师负担作为一项工作来抓,相信中小学教师负担的减轻就不会是太难、太遥远的事情。  《中国教育报》2006年2月27日第4版

海地总理贝勒里夫说,10名美国人先前“知晓他们行为不对”。海地政府官员希望通过起诉这批涉嫌拐卖儿童的美国人,以达到震慑目的,防止类似事件重演。海地新闻部长拉塞说:“我们获知消息,有人正试图把儿童偷走并带出国。所以我们要加强安全措施。”

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报告会上,郝平从国家发展战略的高度,对全国教育工作会议召开和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布的时代背景、重大意义进行了深刻解读,对《纲要》研究制定的主要特点、整体框架、基本精神、基本原则、基本内容,以及《教育规划纲要》对教育对外开放的指导意义进行了全面辅导,并就如何把中央的要求落实到实处提出了意见和建议。

“户口可能只有这一次机会,当时就想趁着还是应届毕业生的时候赶紧解决。”刘飞说,“有的时候和一些去外企的同学聊,很羡慕他们的高工资和发展前途,但最后总要假装不经意地问一句‘有户口吗?’对方说没有,我就心理平衡了。是不是很阿Q?”

  实际上,创建世界一流大学应该也必须是一种国家战略、一种国家行为。从世界范围看,无论英国、德国、美国还是其他国家,大学的发展都是与一定的国家政策取向联系在一起的。一位诺贝尔奖获得者曾经说过,美国真正的实力并不在于造了多少汽车和飞机,而在于美国是一个大学林立的国家。德国前总理施密特也说,当德国的大学是世界上最好的大学的时候,也就是德国的国势在世界上最强的时候。他是指1870年前后那几十年,德国的大学引领了世界高等教育的潮流。

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老家在农村的大学生小戴则有点犹豫:“要是毕业了还在见习,家里压力可能会比较大。”他告诉记者,想早点拿工资孝敬爷爷奶奶,而参加见习是由政府统一发放见习补助,每月几百块钱,可能还得家里支持自己的开支。“不管怎样,还是先找一份工作,慢慢再找适合的岗位吧。”小戴这么盘算。

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