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作者:左云霞     时间:2018-08-25

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上了高中后,我喜欢去学校阅览室看书阅报,在老师眼里,经常“不务正业”,我却越来越感到老师课堂教学的乏味和学校教育的无聊,并认真思考上学受教育的真正意义,深切感到教育“目中无人”,学生只是考试的机器和分数的奴隶。我那颗原本安分的心越来越叛逆。高中的3年、痛苦的3年。终于,没有出乎意料地高考落榜了。在失落迷惘的同时,我也暗自庆幸:终于可以逃出“地狱”去奔向自由王国了——去广东打工、闯荡世界是我当时最迫切的想法,然而,在老父亲的威逼和亲朋好友的苦劝下,我只有硬着头皮踏上返校复读之路。一年不成又复读一年。按往年的录取线,1992年原本可以考上本科,结果当年,为遏制复读现象,给应届生更多上大学机会,湖南省出台土政策,开全国先例,给复读生的录取分数线加分,文科加了28分,我因此只上了一个“收费包分配”的专科(即每年多交2000元学费,其它待遇与正取生相同)。要发放录取通知书了,我辗转几百里,去地级师专问消息,招生办的老师说:交500元押金就可以取录取通知书。我返家借款,只借到200元,看来我今生与大学无缘,铁了心不再复读。借了100多元路费,别无选择南下广东当民工。

6月27日 教育部部长陈至立在北京出席中国与罗马尼亚两国政府有关文件签字仪式,并与罗马尼亚教育与研究部部长安德罗内斯库共同签署了两国2002~2004年教育合作协议。

当时,国家教委正式成立了职教立法小组,由时任国家教委副主任的王明达负责,领导小组包括全国人大教科文卫委员会、劳动部、中华职教社、国家教委职教中心研究所、中国职教学会等单位。具体负责调研起草工作是国家教委职业技术教育司和政策法规司。

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这份决定终结了南开大学博士教育零淘汰的历史。南开大学校长助理、研究生院院长佟家栋教授表示,此举是为了保证博士培养质量,为国家输送合格人才。

  北大的科研优势集中体现在基础研究领域,该校现有中科院院士52人,长江特聘和讲座教授95人,仅“国家自然科学基金委创新研究群体”就有10个。“十五”期间,学校就有11项成果获国家自然科学二等奖。

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  李正立说:“我一般不会哭的。妈妈失踪后,我打心里难受,我哭了;爸爸去世时我哭了,在坟前长跪不起,泪水滴湿了膝下的黄土。打那以后,我就很少哭了,我在想,这个家今后就指望我了,虽未成年,但要成事,我要让村里人看我李正立一家一定会正正而立!”

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