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作者:左文亮     时间:2018-08-28

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从学术层面和理论建构上来讲,作者立足于解决当前中国面临的复杂多变的伦理道德的现实,将理论与现实相结合,宏观微观兼顾,试图为中国特色的责任伦理理论诠释与新体系建构做出可贵而有益的探索。全书以“角色”作为“责任伦理”的逻辑起点,以“责任”为核心内容,通过“角色”和“身份”范畴的梳理和分析,首先为其框架宏大的理论体系做好了充分的逻辑前提准备;进而阐发以共生共存、以人为本、和谐发展、竞争协作为原则,并以“共生共存”原则作为“责任伦理学”第一原则的体系原则,既凸显了作者超拔的见识,又体现其自觉的人道情怀;最后归结以“天下精神”的概念,来阐释“神圣责任”范畴,将角色与责任紧密相联,将角色贯穿责任伦理研究始终,使“责任伦理”俨然成为一个充满人文关怀的立体的理论体系。中国责任伦理学体系的建构,意味着一个新伦理观念的诞生,这是作者在理论上的贡献。(方国根)

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本报北京11月29日电(记者柳霞)图书馆学界学术盛会——全国图书馆学博士生学术会议暨北京大学图书馆学开放论坛(2009)今天在北京大学圆满落幕。就社会转型期的图书馆事业发展这一课题,与会专家学者、博士研究生从近代中国图书馆转型的历史经验、在信息技术广泛应用条件下图书馆事业发展的现状与缺陷以及新一代图书馆学人的历史使命等方面,做出了深刻的探讨与思辨。

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据预计,2008年全国共有应届高校毕业生559万人,比去年增加64万人,是近年来毕业生人数最多的一年。应届毕业生中,文科类人才比理工科类人才的就业更难。目前,人才需求量较大的是专业型与技术型人才,对文科类人才的需求仅占招聘需求总数的24.8。相对而言,文科类毕业生的就业形势更加严峻。>>>详细

二、严格财务管理制度,提高资金使用效益。一是科学编制预算。本着科学理财和经营大学的理念和要求,学校紧密结合年度工作重点,拟定年度财务预算,提经党委全委会讨论后予以实施,进而大大提高了预算的科学化水平。学校同时规定,凡年初未列入预算的项目,原则上不予追加,以确保预算的硬约束。对于列入年初预算的,学校按照80划拨,以确保资金的使用效益,避免浪费现象的发生。二是建立健全财经制度,构建多层次经济责任体系。学校先后出台了73项规章制度,编辑出版了《吉林大学财经法规文件汇编》,使学校财经工作做到有章可循,有法可依,为实现规范管理、科学管理提供了制度保障。三是建立了有效的财务监督体系。成立财经安全监督委员会,负责对涉及学校财经安全的事项实施规范监督。财务部门设立专门稽查科室,加强内部及二级核算单位的财务稽核检查。四是创新财务运行机制。建立预算目标管理责任机制,明确落实校级领导组织预算收入的经济责任和任务。建立预算下拨事前审核机制,在预算执行过程中对每一笔支出实施预算审核,有效地控制了经费挤占现象,逐年压缩行政经费预算10—20,并采用“零基预算”机制,对校级专项预算指标,实行年末收回,重新安排,有效控制支出的增长,节约了开支。

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据了解,由国家教委颁布的《幼儿园管理条例》规定,幼儿园应当以游戏为基本活动形式。但实际上,以片面传授知识技能作为幼儿园主要教育内容的现象十分普遍。市民雷先生在接受记者采访时就表示,他的孩子在幼儿园期间,不仅要学习珠心算、英语、生字,还要练习“看图写话”,甚至还有布置的家庭作业需要完成,雷先生质疑“这违背了教育规律”。省教育厅表示,今年在规范办学行为工作中,将把遏制学前教育“小学化”“学科化”作为一项重要内容。一是严禁任何小学对新生组织任何形式的入学考试,以避免幼儿园教学向小学的要求靠近,出现“小学化”倾向。二是坚决制止幼儿园给幼儿配发教材,以解决学前教育“学科化”问题。同时要求各地在对幼儿园进行年审时,要把规范教学活动作为一项重要内容。

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